L’école du management et de l’innovation propose un positionnement inédit qui contribuera à la réinvention du modèle de formation des acteurs économiques à l’heure de la révolution numérique et face aux transformations profondes qui redéfinissent l’entreprise et le monde économique.

En créant l’Ecole du management et de l’innovation, Sciences Po affirme son rôle central et son positionnement original dans la formation des acteurs économiques. En accord avec le plan stratégique « Sciences Po 2022 », l’établissement parachève
aussi la structuration de l’ensemble de ses formations de niveau master en écoles.

La nouvelle école rassemble les effectifs significatifs des masters existants – Finance et stratégie, Economics and Business, Organisations et management des ressources humaines, Marketing et Communication – qui regroupent 1000 élèves et créera rapidement de nouvelles formations qui viendront densifier son offre pédagogique.

L’école du management et de l’innovation propose un positionnement inédit qui contribuera à la réinvention du modèle de formation des acteurs économiques à l’heure de la révolution numérique et face aux transformations profondes qui redéfinissent l’entreprise et le monde économique. Sciences Po veut fournir à ses étudiants les moyens de repenser l’entreprise et son rôle dans la société, d’innover et d’inventer de nouveaux modèles d’affaires.

Pour former les entrepreneurs du changement, l’École se donne un triple objectif (résumé en 3 C) :

• Le « C » de « Complexité » : transmettre les clefs de compréhension de la mondialisation, de la révolution numérique, et de la complexité des enjeux et des transformations qui leur sont associés.

• Le « C » de « Créativité »: anticiper et accompagner le développement de l’économie créative et des nouveaux modèles d’affaires.

• Le « C » dans « bien commun » : mettre en exergue le rôle de l’entreprise (et de ses managers) dans la société et la responsabilité des acteurs économiques au regard des enjeux de bien commun.

La nouvelle école fonde son identité sur les forces de Sciences Po. Elle va développer une pédagogie transdisciplinaire qui s’appuie sur une recherche en sciences humaines et sociales de niveau international. L’École pourra travailler avec un écosystème académique très riche constitué par les centres de recherche de Sciences Po ainsi que les Départements d’Économie, de Sociologie, de Science Politique, d’Histoire et de Droit.

L’Incubateur et le Medialab de Sciences Po joueront un rôle majeur pour développer une culture de l’innovation et de l’entrepreneuriat au sein de l’École. « Sciences Po Entrepreneurs », qui, depuis 2009, soutient les aspirations entrepreneuriales des élèves de Sciences Po et a incubé 90 projets, devient le Centre pour l’Entrepreneuriat, pour mieux encore déployer son offre d’accompagnement, de formation et de recherche.

Le Medialab a permis de construire le cours de cartographie des Controverses (grâce à l’impulsion de Bruno Latour), exemple même de l’innovation pédagogique pratiquée à Sciences Po. Il fera une plus large place au design thinking et aux humanités numériques dans les cursus. Enfin, l’École du management et de l’innovation s’inscrit dans une ambition résolument internationale. Les futurs diplômés seront capables d’appréhender un management pluriculturel et multinational. L’École va développer une pédagogie qui permette de penser l’enjeu des activités économiques dans un cadre multi et transnational et de confronter les étudiants à des situations concrètes de travail. Elle sera aussi internationale par ses étudiants qui pourront, à terme, suivre l’ensemble des cursus en anglais. En développant des partenariats académiques avec les meilleures formations du monde, l’école proposera des doubles diplômes attractifs.